Aprendizagem Canina

Nas imagens vemos um tipo de aprendizagem canina por meio das contingências do condicionamento operante.

Postado por Danylo Ribeiro de Lima, Administração

Condicionamento operante no ambiente de trabalho

O condicionamento operante pode ser facilmente encontrado no ambiente de trabalho, várias empresas trabalham com equipes, e se um funcionário não cumprir uma meta, toda a equipe será penalizada. Já se houver o alcance das metas a equipe será recompensada com aumentos salariais, elogios, premiações, etc.

Postado por Danylo Ribeiro de Lima, Administração

Reforço positivo

Nesta tirinha de Calvin & Haroldo, podemos ver um exemplo de reforço positivo de uma forma bem humorada.


Referências: http://www.pedagogiaparaconcurseiros.com.br/2014/01/16/sobrebehabiorismoem15minutos/
Postado por Danylo Ribeiro de Lima, Administração

Reforço positivo e negativo, punição e extinção de comportamento

Reforço positivo: É a apresentação de um estímulo agradável depois de um comportamento desejado.

Ex. O aluno recebe um elogio depois de tirar uma boa nota. 

O estímulo no caso será o elogio.

Reforço Negativo: Como o positivo, este também aumenta a ocorrência do comportamento desejado, porém sem o estímulo.

Ex: Se o doente toma os comprimidos, deixa de sentir dores.

Punição de comportamento: Quando se reduz a probabilidade de um comportamento ocorrer, através de um estímulo aversivo.

EX: Se a criança desobedecer alguma ordem, ela será castigada.

Extinção de comportamento: Quando a emissão de respostas a tal comportamento deixa de existir.

EX: A criança faz birra e por este comportamento os pais deixam de dar atenção a ela.

Postado por Danylo Ribeiro de Lima, Administração

Referências: http://www.comoeuaprendo.com.br/2011/10/uma-palmadinha-no-bumbum-resolve.html 

http://pt.wikipedia.org/wiki/Refor%C3%A7o

Exemplos de Condicionamentos Clássico e Operante no nosso dia a dia

Condicionamento Clássico

1. O despertador do relógio, onde relacionamos o barulho ao objetivo de acordar em um determinado momento.
2. Somos acostumados também a fazer nossas refeições em determinados horários, mesmo que não tenhamos tanta fome, nosso corpo já acostumado, faz com que comemos qualquer coisa.
3. Os comerciais de TV também são um exemplo, quando acaba o comercial faz um barulho, e a pessoa que está em outro cômodo da casa, assimila que o programa está voltando, e corre para a sala.

Condicionamento Operante

1. Se a criança quebrar um copo, os pais logo a punem por ter o quebrado, deixando-a uma semana sem assistir televisão.
2. Se um aluno tirar boas notas, receberá um elogio.
3. Quando um cachorro late muito e o dono passa a repreendelo com bombinhas toda vez que ele latir, o cachorro assimilará aquele barulho ao ato de que ele não pode latir.

Postado por Danylo Ribeiro de Lima, Administração

Teoria de Alderfer - Teoria ERC Existência, Relacionamento e Crescimento

Publicada em 1969 por Clayton Paul Alderfer, psicólogo norte-americano, a teoria ERC afirma que o homem é motivado por três categorias de necessidades, ordenadas da seguinte forma: as necessidades de existência, as necessidades de relacionamento e as necessidades de crescimento.

1.   Necessidades de Existência: incluem todos os desejos materiais e fisiológicos (ex. comida, água, ar, segurança, sexo, etc.). Corresponde aos primeiros dois níveis da pirâmide de Maslow;

2.       Necessidades de Relação: referem-se à motivação que as pessoas têm para manter relações interpessoais (envolvimento com família, amigos, colegas de trabalho e patrões). Esta categoria tem as mesmas características das necessidades sociais de Maslow (terceiro e quarto níveis da pirâmide de Maslow);

3.     Necessidades de Crescimento:  referem-se ao desejo essencial de desenvolvimento pessoal, às necessidades de estima e auto realização (desejo de ser criativo, produtivo e completar tarefas importantes). Corresponde ao quinto nível (o topo da pirâmide) de Maslow.

     Clayton Alderfer revolucionou o modo de pensar sobre motivação, e ela deve ser pensada e repensada por cada um de nós para que possamos ficar sempre com uma boa estima, animados e acima de tudo, motivados para podermos lutar por cada dia, como se cada um fosse o último que teremos. A ideia de não hierarquização, nos leva a sempre querer buscar o melhor de nós mesmos e, mesmo fracassando, não perdemos tudo, pois sempre somos muito bons em algo. A desvantagem é que, para alguns, essa teoria pode ser usado como desculpa para nunca melhorar naquilo que não é muito bom em si.

Referências: http://www.esoterikha.com/coaching-pnl/teoria-de-alderfer-teoria-erc-ou-erg-revendo-maslow-motivacao.php    acesso as 15:10

https://psychoartigo.wordpress.com/2013/05/22/clayton-alderfer-teoria-de-motivacao/  acesso as 15:16

http://motivacao-blog.blogspot.com.br/p/teoria-de-necessidades-erc-existenciais.html acessada em 15:19

Postado por Fernando Martins, Adm.

Aprendizagem por condicionamento operante

O vídeo a seguir, mostra uma cena da famosa série americana The Big Bang Theory, onde o personagem usa o chocolate como um método de reforço para os comportamentos que ele considera corretos pela personagem.

Referências: https://www.youtube.com/watch?v=ZJR5mjHVJx0

Postado por Danylo Ribeiro de Lima, Administração